山東省自學(xué)考試《幼兒園組織管理》歷年真題（2022年10月版）

絕密*啟用前

2022年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

幼兒園組織與管理

(課程代碼 00387)

注意事項:

1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。

2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡（紙）指定位置上作答，答在試卷上無效

3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆

第一部分 選擇題

一、單項選擇題本大共25小題，每小題1分，共25分。每小題的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.馬克思認(rèn)為管理作為人類社會任何發(fā)展階段普遍存在的現(xiàn)象，其根源在于生產(chǎn)的

A.自然性

B.社會性

C.人為性

D.目的性

2.管理的核心是

A.確定目標(biāo)

B.實現(xiàn)結(jié)果

C.處理好人際關(guān)系

D.追求效率

3.管理與生產(chǎn)力相聯(lián)系，是為了組織共同勞動而產(chǎn)生的，這集中體現(xiàn)了管理的

A.歷史屬性

B.社會屬性

C.地理屬性

D.自然屬性

4.通過實踐者自身的實踐進行的一種研究方式是

A.調(diào)查法

B.行動研究法

C.文獻法

D.案例法

5.幼兒園將服務(wù)家長，為家長參加社會勞動和生產(chǎn)建設(shè)、學(xué)習(xí)活動提供便利作為重要任務(wù)，這體現(xiàn)了幼兒教育具有

A.保育性

B.教育性

C.福利性

D.補償性

6.確定目標(biāo)和選擇實施目標(biāo)的方案、手段、方法、措施，這是“戴明環(huán)”管理過程中的

A.實行階段

B.計劃階段

C.檢查階段

D.總結(jié)階段

7.幼兒園管理過程的個性體現(xiàn)在

A.目標(biāo)的具體性

B.育人的目的性

C.環(huán)節(jié)的完整性

D.過程的滲透性

8.在計劃實行階段隨時進行的，具有即時、靈活特點的檢查方式是

A.單項檢查

B.臨時性檢查

C.專題性檢查

D.經(jīng)常性檢查

9.幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”。這說明幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)

A.從本園實際出發(fā)

B.以理論為指導(dǎo)

C.全面系統(tǒng)考慮社會因素

D.全面考慮有關(guān)政策

二、多項選擇題本題共5小題，每小題1分共5分。在小題的備選項中最少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

26.幼兒園管理的資源性要素包括

A.人

B.時間

C.財

D.物

E.空間

27.園長的領(lǐng)導(dǎo)策略包括

A.有效運用權(quán)力的策略

B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的策略

C.拓寬資源渠道的策略

D.個人能力提升的策略

E.改善管理思維的策略

28.按照時間維度可將幼兒園工作計劃分為

A.常規(guī)計劃

B.短期計劃

C.長期計劃

D.臨時計劃

E,中期計劃

29.幼兒園管理中，控制活動的環(huán)節(jié)包括

A確定控制目標(biāo)

B.反饋

C.衡量執(zhí)行效果

D.指導(dǎo)

E.采取措施糾偏

第二部分 非選擇題

三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小3分，共15分。

31.人事相宜原則

32.幼兒園規(guī)章制度

33幼兒園正式組織

34.家庭教育

35.幼兒園組織文化(趙寄石)

四、簡答題:本大題共5小題，每小題5分，共25分

36簡述幼兒園管理的特殊性。

37簡述計劃執(zhí)行過程中總結(jié)階段應(yīng)注意的問題。

38簡述幼兒園組織機構(gòu)的要素。

39簡述幼兒園人力資源管理的意義

40.簡述幼兒園健康教育的基本內(nèi)容

五、論述題:本大共2小題，每小題10分，共20分

41.試述幼兒園安全教育的主要內(nèi)容。

42.試述影響園長專業(yè)發(fā)展的因素及其相互關(guān)系

六、案例分析題:本題共10分。

43.案例:材料一:很長一段時間里，幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負責(zé)幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設(shè)備，似乎保育員只負責(zé)“?！?，至于“育”則是教師的事，“保教結(jié)合”事實上難以實行。而《幼兒園工作規(guī)程》中對保育員的要求除了上述一些外，還有一條很重要卻往往容易被廣大幼教工作者忽視的是:“保育員要在教師指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動?！边@一方面是國家對保育員作為幼兒保育和教育的專業(yè)性的認(rèn)可，另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。

材料二:有關(guān)媒體報道顯示，當(dāng)前我國保育員整體素質(zhì)偏低，老齡化嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了保育教育質(zhì)量的提高。

以上就是山東自考學(xué)前教育專業(yè)幼兒園組織管理部分真題，想要更多復(fù)習(xí)資料的同學(xué)可以聯(lián)系王老師：18766119382（同微信）